在需要辅导的学生中，学生学习是前提，再优秀的老师学生不学习肯定是不行的。但学生是很听话认真学习了，但成绩还是一般般，这是许多家长头疼的问题。也是值得深思和回味的问题。 家住环镇北路的孙同学，其家长打电话给我显得很无奈，孩子很要学的，也请了很多辅导老师，但成绩始终上不去，四十几分徘徊。我了解了孩子的情况后，感觉可以辅导好的，摆脱红灯不在话下。当然，我不否认其他老师的知识水平，也不否认他们的业务能力，但我会针对该学生用我的的实践经验和方法进行辅导。辅导是一门艺术，把学生的成绩辅导好更是艺术中的艺术，不是每个老师都能做到的。 我于2013年11月下旬开始辅导这位学生。刚开始的时候，小孩子的脑袋处于一种模糊的状态。对于分式中的增根倍数问题，分式方程的有解无解问题，中心对称图形，旋转对称图形等知识点混淆非常严重，计算方面存在严重的审题不清，符号和数字错误。针对该学生的情况，我花了好几个小时拟定了一套辅导方案并实施。两次辅导下来，孩子的成绩进入61分，第三次辅导后，孩子周考分数达到76分，虽然目前的分数还不是很优秀，让他分数在90分左右是大有希望的。 不同孩子对课堂知识的接受程度是不同的，有的学生在课堂上听听就能把所学的知识加以应用，并且能够掌握，有的学生在这方面面就比较薄弱，虽然课堂上也能够应用所学的知识，但课后很容易忘掉，，必需再多花些时间对知识加以巩固、消化，，才能对知识掌握的比较牢固，学生本身往往很难发现自己的不足，请个辅导老师也是势在必行的。