张同学几何图形,综合题,补习初中数学
张同学是我2018年11月份接触到的,通过一个半学期的辅导,学生的成绩从最初的60分左右,到2019年6月18日期末考试考得了90分。学生刚开始基础比较薄弱,几何图形题目和应用题,综合题都比较薄弱,通过对学生循循善诱地辅导,使学生在审题,解题方法方面有很大的提高。一个学生的薄弱环节在辅导过程中一定要找到,他的长处也要找到,扬长避短,充分把学生的积极性方面利用起来,把不良习惯改掉,把较好的教育理念和教学方法传授给学生。针对学生上课的具体情况要教会学习方法,培养良好的学习习惯,能够举一反三,触类旁通。比如说几何图形题目,应该让学生去想由题目给出的条件应该想到哪些方法,结合具体情况进一步复习,从而比较轻而易举的能够解决问题。那么综合题呢应该从题目各个条件的前因后果,前后联系方面去思考,还有一些开放型的新概念题目,更是考察学生应变能力,这些方法如果都教给学生并且进行该知识点类型大量练习,考试成绩提高就水到渠成了。
辅导学生:张同学
辅导科目:初中数学
学生特点:
学科补差.缺乏思路.基础薄弱.
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辅导时间:2018-11-01
主要提升:几何图形,综合题 |
所在学校:上海实验东校
所在班级:初中一年级
家庭住址:浦东花木
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